Психология в образовании
«Что такое «учитель»? Учитель – не тот, кто передает ученику свои познания, а тот, кто помогает ему открыть сокровенные истины, которые таятся в его собственной душе». (Паоло Коэльо)
Учитель - часто тот самый Значимый Взрослый, который оказывает влияние на ребенка. И задача учителя не только в обучении предмету, но в большей степени – в том, чтобы зародить интерес и мотивировать ребенка на процесс познания, вселить в него уверенность в собственные способности овладения знанием.
Учитель - часто тот самый Значимый Взрослый, который оказывает влияние на ребенка. И задача учителя не только в обучении предмету, но в большей степени – в том, чтобы зародить интерес и мотивировать ребенка на процесс познания, вселить в него уверенность в собственные способности овладения знанием.
Мы предлагаем
More products
Мы видим нашу миссию в том, чтобы учитель стал Наставником, способным развить ценность и уникальность каждого ребенка, пробуждая в нем энтузиазм, вдохновение, уважение, признание, радость и веру в людей.
Многим из нас посчастливилось иметь учителя, который вдохновлял, поощрял и поддерживал. Но, к сожалению, присутствует и негативный опыт, полученный в школьные годы – от равнодушия до весьма болезненной критики.
В основе Транзактного Анализа лежат общечеловеческие принципы автономии, самоуважения и саморазвития. Именно поэтому идеи Транзактного Анализа могут помочь педагогам в эффективной организации процесса обучения. Это становится возможным за счет развития навыков позитивной коммуникации, решения поведенческих проблем и изменения ограничивающих убеждений учеников.
Многим из нас посчастливилось иметь учителя, который вдохновлял, поощрял и поддерживал. Но, к сожалению, присутствует и негативный опыт, полученный в школьные годы – от равнодушия до весьма болезненной критики.
В основе Транзактного Анализа лежат общечеловеческие принципы автономии, самоуважения и саморазвития. Именно поэтому идеи Транзактного Анализа могут помочь педагогам в эффективной организации процесса обучения. Это становится возможным за счет развития навыков позитивной коммуникации, решения поведенческих проблем и изменения ограничивающих убеждений учеников.
Уникальным аспектом ТА является понятие «фасис» - сила внутри человека, дающая каждому возможность расти, самоизменяться и самореализовываться. Эта сила может быть развита родителями и учителями через позитивные послания, которые поощряют здоровое развитие и защищают от негативных, обесценивающих мыслей и разрушительных действий.
Учителям тоже необходима поддержка, чтобы предотвратить эмоциональное выгорание. Именно с этой целью создаются учебно-терапевтические группы для педагогов. Где в безопасной комфортной обстановке есть возможность обменяться опытом и получить поддержку коллег
Учителям тоже необходима поддержка, чтобы предотвратить эмоциональное выгорание. Именно с этой целью создаются учебно-терапевтические группы для педагогов. Где в безопасной комфортной обстановке есть возможность обменяться опытом и получить поддержку коллег
Образовательный альянс – это взаимовыгодный процесс,
который помогает ребенку и учителю:
который помогает ребенку и учителю:
1
осознавать свои собственные мысли и чувства;
2
быть креативным и спонтанным;
3
инициировать действие и право выбора.
Образовательный альянс – это взаимовыгодный
процесс, который помогает ребенку и учителю:
процесс, который помогает ребенку и учителю:
1
осознавать свои собственные мысли и чувства;
2
быть креативным и спонтанным;
3
инициировать действие и право выбора.
Свяжитесь с нами!
Мы перезвоним вам и вместе найдем решение вашей проблемы
Click to order
Total:
